看過美國南加洲大學信息科學研究所的一篇研究(Social Information Processing in Social News Aggregation)後,我決定親自進入digg網站體驗,發現這網站有別於一般的新聞、社會訊息網站,在每則訊息下面還有一些功能可以點選,進一步了解之後才知道,只要簡單幾個步驟,註冊加入會員之後就能使用下列的功能(投票、分享、發表意見等)。
而這些新聞、訊息的來源並非以報社的邏輯來提供,而是經過大家票選出來的新聞,再加上一些網友的評論等等,這些從世界各處而來的新奇、新鮮新聞每被點擊了一次『digg』,當則新聞的票數就會上升一票,到達一定程度的時候就會晉升到首頁;現在的雅虎奇摩新聞也有網友票選新奇、溫馨、實用、難過等功能,應該也是參考這種概念。除了有票選、發表意見等功能外,在digg裡也能自訂、選擇或隱藏想看以及不想看到的新聞,這省去了不少時間,而自己若是發現什麼有趣、好玩的文章或圖片也能發佈出來,供網友票選、討論,感覺還蠻好玩的,當然digg網站也有提供RSS餵送的服務,能隨時掌握動向,非常的方便!
除了大家熟知的Yahoo、Google或MSN等入口網站,人人透過這些地方去找自己所需要的資訊、連結到想要去的地方外,在新的Web2.0世代裡,網路社群越來越盛興起來,所以某些非入口網站就要拓展一些特色來吸引大家,而成為人氣聚集的地方!
2009年3月29日 星期日
2009年3月27日 星期五
Lab Tongwen
At Firefox installed with Greasemonkey, install the Simplified-to-Traditional character conversion tool Lab Tongwen.
Lab Clean Language
1. Save the JavaScript file of Clean Language to your desktop. Make changes to the script with self-defined bad words. To do this, save the JavaScript on your desk top. Use Notepad editor to make changes. Install the modified script as Greasemonkey.
2. Use Google to search webpages that contains some bad words.
3. Try whether the filtering take effects.
2. Use Google to search webpages that contains some bad words.
3. Try whether the filtering take effects.
Lab GreaseMonkey
1.Install Greasemonkey 0.8. Check the lower right corner of your Firefox and you should find a monkey at the right. Note that you must run the
2. Cookie Monster - Show cookie contents: Shows the contents of the current page cookie. Just mouse over the "Cookie" text on the bottom left. Check what cookies http://www.nytimes.com writes to you. Does our class blog use cookie or not? Does Google use cookie?
3. You can turn off Greasemonkey by clicking on the monkey face at the URL bar of Firefox. Click again to activate Greasemonkey.
4. Install Web Developer Toolbar to examine cookies.
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3. You can turn off Greasemonkey by clicking on the monkey face at the URL bar of Firefox. Click again to activate Greasemonkey.
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Homework 3-20-2009
1. 網站提供 RSS 內容餵送(feed) 有何好處?
RSS內容餵送的好處與優點就是能掌握自己所喜愛的網站、部落格的最新動向,讓我們能隨時隨地得知一些新發佈的消息、作者有沒有更新等等,而不用一個網站一個網站點進去看,省去了非常多的時間,在這個任何事都講求效率的時代,這真是個很個很方便、貼心的服務!
2. 比較個人化入口網,與常見商業入口網的差別。例如廣告,內容,應用,服務,個人化程度等等各方面的比較。
個人入口網能依自己真正的需求來自己加入功能、排列版面,例如說信箱、行事曆、閱讀器、書籤(可自訂連結)等,雖然有些商業入口網也具備這些功能,但頁面上有太多用不到的選項、廣告,導致看得眼花撩亂,都還找不到自己需要的…但我必須承認商業入口網的一些廣告標語聳動,常常吸引我的注意而點進去看呢…(一.一)
3. 在Google 個人入口加入以下元件: GMail, Google Reader, Google Calendar, Google Docs, Google Groups
RSS內容餵送的好處與優點就是能掌握自己所喜愛的網站、部落格的最新動向,讓我們能隨時隨地得知一些新發佈的消息、作者有沒有更新等等,而不用一個網站一個網站點進去看,省去了非常多的時間,在這個任何事都講求效率的時代,這真是個很個很方便、貼心的服務!
2. 比較個人化入口網,與常見商業入口網的差別。例如廣告,內容,應用,服務,個人化程度等等各方面的比較。
個人入口網能依自己真正的需求來自己加入功能、排列版面,例如說信箱、行事曆、閱讀器、書籤(可自訂連結)等,雖然有些商業入口網也具備這些功能,但頁面上有太多用不到的選項、廣告,導致看得眼花撩亂,都還找不到自己需要的…但我必須承認商業入口網的一些廣告標語聳動,常常吸引我的注意而點進去看呢…(一.一)
3. 在Google 個人入口加入以下元件: GMail, Google Reader, Google Calendar, Google Docs, Google Groups
Lab Online Editing
1. Go to Google Docs. Google Docs lets you write Word documents through an online web service.
2. Start writing.
3. Publish the Word document.
4. What's the URL of your document.
http://docs.google.com/Doc?id=dcqwgn6f_0cpzgq5kq
5. Add the Google Docs to your personal portal. At the portal page, you should be able to see the active documents.
6. Save your document as .doc and .pdf, the two common formats for documents.
2. Start writing.
3. Publish the Word document.
4. What's the URL of your document.
http://docs.google.com/Doc?id=dcqwgn6f_0cpzgq5kq
5. Add the Google Docs to your personal portal. At the portal page, you should be able to see the active documents.
6. Save your document as .doc and .pdf, the two common formats for documents.
2009年3月20日 星期五
Lab: Personal Portal
1. Enter
http://www.google.com/ig
The Google account is the same as your Blogger account.
2. Rearrange the templates. And perhaps remove blocks that you don't need.
3. Add new stuff. For now add the Google Reader, Google Docs, Google Group, Google Calendar, and GMail. You should be able to see the subscriptions in the Google Reader block of your personal portal.
http://www.google.com/ig
The Google account is the same as your Blogger account.
2. Rearrange the templates. And perhaps remove blocks that you don't need.
3. Add new stuff. For now add the Google Reader, Google Docs, Google Group, Google Calendar, and GMail. You should be able to see the subscriptions in the Google Reader block of your personal portal.
Lab: RSS Reader
1. Enter Google Reader
2. Try the following
* iapblog.blogspot.com
* http://www.cna.com.tw/
* New York Times
* http://yourblog.blogspot.com/feeds/comments/default
3. What is the RSS feed that Google Reader takes in? List the URL of these RSS feeds.
*http://www.nytimes.com/services/xml/rss/nyt/HomePage.xml
*http://iapblog.blogspot.com/feeds/posts/default
*http://www.wretch.cc/blog/b961122&rss20=1
*http://s9526322.blogspot.com/feeds/comments/default
*http://rss.cna.com.tw/rsscna/rss/local_taipei.xml
2. Try the following
* iapblog.blogspot.com
* http://www.cna.com.tw/
* New York Times
* http://yourblog.blogspot.com/feeds/comments/default
3. What is the RSS feed that Google Reader takes in? List the URL of these RSS feeds.
*http://www.nytimes.com/services/xml/rss/nyt/HomePage.xml
*http://iapblog.blogspot.com/feeds/posts/default
*http://www.wretch.cc/blog/b961122&rss20=1
*http://s9526322.blogspot.com/feeds/comments/default
*http://rss.cna.com.tw/rsscna/rss/local_taipei.xml
2009年3月13日 星期五
Lab Content Analysis
According to the scheme above, the content of comments was characterized by the three independent dimensions. The intention of the analysis was to reveal any emergent correlations among three attributes of comments collected in the dataset.
The affective dimension was generally quite straightforward and lent itself to comparatively easy classification. To probe the range between agreement and disagreement requires more careful judgment and usually involves more reading between the lines. The boundary between reflection and non-reflection was somewhat blurred for some occurrences of comments. Some comments showed no reflection as all; some comments demonstrated sufficient reflection while others appeared to possess marginal reflection.
Perform content analysis on the dataset of comments on the essay blogs.
<Total>
C:18(24.00%) A:63(84%) P:65(86.66%)
U:44(58.66%) M:6(8%) E:7(9.33%)
R:13(17.33%) D:6(8%) N:3(4.00%)
做自己想做的事情
網際網路應用系統設計(張耀仁老師)
誰說喜歡昆蟲、研究昆蟲就一定不好、沒有出息?在美國就有位學者他本身是學電子電機方面的,但因為愛好昆蟲,對蒼蠅有所研究,現在正在國防部研發一種與蒼蠅般大小、構造的直升機,這機器往後可用於救難,甚至是探察敵情等功用(除了具備飛行能力外,還可能有二氧化碳感測器、無線通訊等功能),所以被視為機密技術且投入大量資金呢!不要大家去台積電,就跟著去台積電,要做自己想做的事情!
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我找到一篇相關的文章~蟲子間諜:美反恐特異部隊揭秘
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誰說喜歡昆蟲、研究昆蟲就一定不好、沒有出息?在美國就有位學者他本身是學電子電機方面的,但因為愛好昆蟲,對蒼蠅有所研究,現在正在國防部研發一種與蒼蠅般大小、構造的直升機,這機器往後可用於救難,甚至是探察敵情等功用(除了具備飛行能力外,還可能有二氧化碳感測器、無線通訊等功能),所以被視為機密技術且投入大量資金呢!不要大家去台積電,就跟著去台積電,要做自己想做的事情!
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我找到一篇相關的文章~蟲子間諜:美反恐特異部隊揭秘
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2009年3月10日 星期二
獨立思考
綠色科技講座–太陽能電池製造產業技術發展(游欽宏博士)
太陽能電池的未來到底行不行的通,可能有90%的人讚成,也可能不到50%的人讚成,必須要深入了解,依實際情況來做判斷,『獨立思考』,別人云亦云。
太陽能電池的未來到底行不行的通,可能有90%的人讚成,也可能不到50%的人讚成,必須要深入了解,依實際情況來做判斷,『獨立思考』,別人云亦云。
2009年3月6日 星期五
Homework 3-6-2009
1. Google PageRank 每差距一分代表網頁的重要性有多大差別?
Google所使用的PageRank技術,根據該網頁在網路上存在經年累月而獲得的『得票數』來排列相關性。而所謂的得票數以白話一點來說,就是指在別人的網站上可以連結到你的網頁上,表示對你投一票,得票數越高對於增加PageRank愈有幫助。Google是全世界最重要的搜尋網站,每天都有數以千萬計(甚至上億)的使用者在使用中,所以你的網站的PageRank每差距一分,都應該至少差了數以萬計的被連結與點閱。
2. 統計 Lab: All pairs shortest path 任意兩點之間的步距(hop). 相距 hop=1 有多少對,相距 hop=2 有多少對? 依此類推。
hop 定義: 如果A到C的最短路徑為 A->B->C,其hop=2。
hint: 將拓墣圖所有數字改為1。
hop=1有13對,hop=2有21對,hop=3有10對,hop=4有1對,hop=5~9都是0對。
3. Making comments
陶板屋
小時候的回憶
星期四來了個外國訪客
開學
4. 關於你的散文作品,你得到多少篇回應? 其中多少贊同,多少異議,多少缺乏實質內容(灌水,你好帥之類)? 這些回應對你有幫助嗎?
目前有4篇回應。3篇贊同,1篇灌水。這些回應大多是大家在表達自己自身的一些看法,說實在對我的幫助有限,但能夠聽到大家『分享自己』的這個感覺很棒~
5. 部落格是一種社會媒體,根據What is social media?ㄧ文,比較社會媒體與其他媒體之不同。
社會媒體(部落格)是可以隨時被更改的,若出現錯誤或是要補充資料都能不限時間次數的做修正;在這個網際網路的世代,彼此溝通也是很重要的,部落格就能達到此目的,網友之間互相表達自己的意見,分享自己的經驗等等,能夠刺激成長與進步;在部落格裡不用任何的費用,讓使用者操作起來更輕鬆無負擔,也沒有時間與次數的壓力。以上幾點都是一般其他媒體(報紙、雜誌、電視等)無法相提並論的,我深信社會媒體(部落格)會繼續蓬勃地發展下去!!
Google所使用的PageRank技術,根據該網頁在網路上存在經年累月而獲得的『得票數』來排列相關性。而所謂的得票數以白話一點來說,就是指在別人的網站上可以連結到你的網頁上,表示對你投一票,得票數越高對於增加PageRank愈有幫助。Google是全世界最重要的搜尋網站,每天都有數以千萬計(甚至上億)的使用者在使用中,所以你的網站的PageRank每差距一分,都應該至少差了數以萬計的被連結與點閱。
2. 統計 Lab: All pairs shortest path 任意兩點之間的步距(hop). 相距 hop=1 有多少對,相距 hop=2 有多少對? 依此類推。
hop 定義: 如果A到C的最短路徑為 A->B->C,其hop=2。
hint: 將拓墣圖所有數字改為1。
hop=1有13對,hop=2有21對,hop=3有10對,hop=4有1對,hop=5~9都是0對。
3. Making comments
陶板屋
小時候的回憶
星期四來了個外國訪客
開學
4. 關於你的散文作品,你得到多少篇回應? 其中多少贊同,多少異議,多少缺乏實質內容(灌水,你好帥之類)? 這些回應對你有幫助嗎?
目前有4篇回應。3篇贊同,1篇灌水。這些回應大多是大家在表達自己自身的一些看法,說實在對我的幫助有限,但能夠聽到大家『分享自己』的這個感覺很棒~
5. 部落格是一種社會媒體,根據What is social media?ㄧ文,比較社會媒體與其他媒體之不同。
社會媒體(部落格)是可以隨時被更改的,若出現錯誤或是要補充資料都能不限時間次數的做修正;在這個網際網路的世代,彼此溝通也是很重要的,部落格就能達到此目的,網友之間互相表達自己的意見,分享自己的經驗等等,能夠刺激成長與進步;在部落格裡不用任何的費用,讓使用者操作起來更輕鬆無負擔,也沒有時間與次數的壓力。以上幾點都是一般其他媒體(報紙、雜誌、電視等)無法相提並論的,我深信社會媒體(部落格)會繼續蓬勃地發展下去!!
Homework 2-27-2009
1. 參考單車上的靈感,或是我愛談天你愛笑,開始用部落格書寫你的個人散文,並加上適當標籤。
課堂雜記(書本裡沒教的東西)
2. 閱讀 Ten steps to better blogs, 然後寫下你的心得。
部落格這個名詞從很早就已經出現了,但直到最近幾年才漸漸地愈來愈多人使用。而現在幾乎很多人都有自己的部落格了,如何妥善經營自己的部落格,使它成為一個能受到大家喜歡的平台,而常常來反覆光臨你的部落格。當然,讀者會給你適當的回應,這時要虛心接受,彼此間互相交流、交換意見,雙方都能學習到更多,而部落格才能維持的長長久久呀~
課堂雜記(書本裡沒教的東西)
2. 閱讀 Ten steps to better blogs, 然後寫下你的心得。
部落格這個名詞從很早就已經出現了,但直到最近幾年才漸漸地愈來愈多人使用。而現在幾乎很多人都有自己的部落格了,如何妥善經營自己的部落格,使它成為一個能受到大家喜歡的平台,而常常來反覆光臨你的部落格。當然,讀者會給你適當的回應,這時要虛心接受,彼此間互相交流、交換意見,雙方都能學習到更多,而部落格才能維持的長長久久呀~
2009年3月5日 星期四
不要沉默
半導體元件(一) (鄭慧愷老師)
老師在問你問題的時候,不要沉默,隨便說一個答案,甚至天馬行空的猜都沒有關係,就是不要沉默,不要怕講錯,說錯了加深印象下次別再錯,考試時最笨的就是空著不寫,試著寫寫看,沒有人說不能猜猜看,搞不好這樣都還會拿到一些分數,現在當學生還有出錯的機會,以後出了社會工作,就沒有這種出錯的空間了。
老師在問你問題的時候,不要沉默,隨便說一個答案,甚至天馬行空的猜都沒有關係,就是不要沉默,不要怕講錯,說錯了加深印象下次別再錯,考試時最笨的就是空著不寫,試著寫寫看,沒有人說不能猜猜看,搞不好這樣都還會拿到一些分數,現在當學生還有出錯的機會,以後出了社會工作,就沒有這種出錯的空間了。
2009年3月4日 星期三
不要說『不知道!!』& 享受『過程』、追求『選擇』
電子科技專題講座(一) (鄭湘原老師)
當老師在問你問題的時候,不要說『不知道!!』,為什麼呢?因為答案沒有絕對,或許現在說的可能不是那麼正確,但說不定有一天發現科學新事証了、時代變了,你的答案才會是最貼切的,不要怕錯、被嘲笑!
人生怎麼過最快樂?大部分的人們都只重視最後的結果,吃飽了沒?考試考的如何?但吃飯是在享受食物的美味,讀書是為興趣而下功夫,若考試當天拉肚子,最後成績的結果當然不好,所以享受『過程』才是最重要的,才是最令人快樂的!人生也必定面臨許多抉擇,追求自己想要的,追求『選擇』就是對的方向,但千萬別做出令自己後悔的選擇,例如結束生命就是最笨的選擇!
當老師在問你問題的時候,不要說『不知道!!』,為什麼呢?因為答案沒有絕對,或許現在說的可能不是那麼正確,但說不定有一天發現科學新事証了、時代變了,你的答案才會是最貼切的,不要怕錯、被嘲笑!
人生怎麼過最快樂?大部分的人們都只重視最後的結果,吃飽了沒?考試考的如何?但吃飯是在享受食物的美味,讀書是為興趣而下功夫,若考試當天拉肚子,最後成績的結果當然不好,所以享受『過程』才是最重要的,才是最令人快樂的!人生也必定面臨許多抉擇,追求自己想要的,追求『選擇』就是對的方向,但千萬別做出令自己後悔的選擇,例如結束生命就是最笨的選擇!
2009年3月3日 星期二
為什麼要主動回答老師的問題?
工程師個人品質的管理 (簡茂椿老師)
『品質』就是顧客的滿意。
(滿:充盈、溢出 ; 意:願望、期待)
下工程就是『顧客』。
(下工程:你的行為會影響的人,或期待你的行為結果的人)
【1】→【2】若彼此間存在這種關係,則【2】就是【1】的顧客。
發 收
每當老師在問學生問題時,大家都不敢直視老師的眼睛,深怕被老師叫起來回答,為什麼大家都這麼怕回答老師的問題?原因可能出在大家害怕答錯時,會被同學取笑,老師會扣你分,對你印象不好等等…
當老師向學生發出一個問題時,學生就是老師的顧客;當學生在回答老師的問題時,而這時老師就是學生的顧客了。老師(顧客)是期望你開口回應他的,若你能達成這期望,這個『品質』就會好,『顧客』就滿意了!!
『品質』就是顧客的滿意。
(滿:充盈、溢出 ; 意:願望、期待)
下工程就是『顧客』。
(下工程:你的行為會影響的人,或期待你的行為結果的人)
【1】→【2】若彼此間存在這種關係,則【2】就是【1】的顧客。
發 收
每當老師在問學生問題時,大家都不敢直視老師的眼睛,深怕被老師叫起來回答,為什麼大家都這麼怕回答老師的問題?原因可能出在大家害怕答錯時,會被同學取笑,老師會扣你分,對你印象不好等等…
當老師向學生發出一個問題時,學生就是老師的顧客;當學生在回答老師的問題時,而這時老師就是學生的顧客了。老師(顧客)是期望你開口回應他的,若你能達成這期望,這個『品質』就會好,『顧客』就滿意了!!
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